Las imágenes

En nuestra vida diaria recibimos constantemente información a través de imágenes. En nuestra casa las podemos obtener en televisión, ordenadores, revistas , videojuegos..etc; de igual modo, en la calle es inevitable toparse con distintos tipos de anuncios publicitarios que tienen como base una imagen, aparte de los espectáculos y anuncios callejeros, salas de cine, museos, teatros y demás sitios donde la imagen es el elemento principal. En todos los casos la imagen ofrece algún tipo de información.
En el siglo anterior la comunicación visual se ha desarrollado hasta alcanzar una importancia capital en nuestra sociedad, es por ello que cada vez es más necesario conocer los fundamentos del lenguaje visual 

por el que se rige la producción de imágenes. Al igual que en el lenguaje escrito estudiamos las letras, palabras, oraciones y demás hasta conseguir interpretar los textos, en el mundo de las imágenes tenemos una serie de elementos y normas que nos permiten interpretarlas. Esto es fundamental ya que nos permite entender las emociones que nos provocan así como la intencionalidad de los creadores, y esto sirve tanto para el disfrute de una obra de arte así como para intuir las estrategias publicitarias con las que nos acosan continuamente.

   

  

1º ESO- Actividad tema2

Ya hemos visto en el tema como se han utilizado algunos materiales para elaborar imágenes a lo largo de la historia.Buscar en enciclopedias de arte y en internet, materiales modernos que los artistas utilizan para realizar sus obras.

Valoración

Durante la 2ª evaluación he intentado trabajar con los alumnos a través del blog pero el resultado ha sido para mí desalentador, por dos razones.
La primera razón es la dificultades para conectar por las frecuentes caídas del sistema, eso unido al bajo nivel informático de los alumnos de primero ralentizaba enormemente el desarrollo de la clase.
La segunda razón es la poca disponibilidad horaria de la asignatura que imparto ( Educación Plástica ), ya que dos horas semanales resulta a todas luces un tiempo insuficiente para experimentar con este sistema más aún teniendo en cuenta las dificultades antes citadas.
Para poder sacar algún rendimiento a todo el tiempo invertido he decidido hacer uso del programa Sigala que me permite por lo menos el intercambio de archivos y así disponer de sus trabajos.
El poco manejo que tienen de los programas de diseño y de informática en general, ha hecho que tenga que invertir mucho tiempo en explicar nociones de manejo, eso unido a la poca disciplina de trabajo y escasa confianza en el medio, me ha llevado a la determinación de limitar en un grupo el número de alumnos que trabajen con el ordenador.